Mempelajari kosakata baru merupakan salah satu tantangan dalam mempelajari bahasa kedua. Anda telah belajar banyak kosakata dalam bahasa pertama Anda tanpa berusaha keras. Untuk belajar dan mengingat kosakata dalam bahasa kedua Anda, kami ingin menyarankan tiga alat.

Alat pertama yang mungkin bermanfaat bagi Anda adalah menuliskan kosa kata baru dan membuat kelompok kohor. Sementara contoh di sini adalah untuk bahasa Inggris, teknik ini berlaku untuk semua bahasa. Misalkan kita mulai dengan kata kulit kayu, yang memiliki dua makna. Satu batang kayu akan masuk ke dalam kelompok kohor suara binatang. Kulit lainnya adalah bagian luar batang pohon. Anda bisa menulis kulit kedua di kelompok kohort pohon.

Mari coba kata lain: violet. Anda memasukkan violet ke dalam kelompok kohor warna. Violet memiliki arti lain, bunga. Anda memasukkan violet ke dalam kelompok kedua, kelompok kohort bunga.

Bayangkan Anda memiliki enam lusin kelompok kohort. Anda memiliki kelompok untuk pohon, warna, makanan, suara binatang, emosi, pakaian. Daftar ini tidak ada habisnya. Semua pengelompokan ini membutuhkan waktu. Belajar bahasa membutuhkan waktu.

Anda dapat mengatur kelompok kohor Anda dalam beberapa cara. Anda dapat membuat daftar kohor di komputer Anda. Anda dapat membuat daftar kohor pada selembar kertas. Salah satu pendekatan adalah menulis setiap kata di selembar kertas dan kemudian menyortir potongan-potongan kertas ke dalam kelompok kohort mereka. Saat Anda menyortir potongan-potongan kertas ke dalam kelompok kohort mereka, ingatlah untuk mengucapkan kata itu dengan keras, dan jika Anda bisa, Anda harus menggunakan kata itu dalam sebuah kalimat.

Mempelajari kata-kata baru itu memakan waktu. Anda harus rajin. Di sinilah kelompok kohor menjadi lebih rumit. Misalkan Anda menulis rajin di selembar kertas, dan membuat kelompok kohort baru: kelompok yang sibuk. Jika Anda membuat grup kohor yang sibuk, Anda perlu membuat grup kohor yang sibuk. Kata-kata seperti produktif, rajin, rajin, energik dan rajin masuk ke dalam kelompok kohort yang sibuk.

Selanjutnya Anda akan ingin meletakkan kata-kata pada selembar kertas untuk mengurutkan ke dalam kelompok kohor yang sibuk. Untuk grup yang sibuk, Anda pasti ingin pemalas, malas, sepi, lamban, dan santai.

Selain membuat grup kohor, alat lain yang dapat Anda coba untuk mengingat kata-kata kosakata baru adalah diagram. Satu pendekatan diagram adalah menyortir kata-kata ke berbagai tempat pada spektrum. Misalkan Anda mengambil semua kata sibuk dan tidak sibuk yang sudah Anda miliki di kertas-kertas kecil. Anda memiliki energi, rajin, lamban, produktif, rajin, rajin, malas, malas, malas, dan santai. Jika Anda mengurutkan kata-kata ini dari yang paling tidak sibuk hingga yang paling sibuk, Anda harus meluangkan waktu untuk memikirkan arti setiap kata, menggerakkan setiap kata di sekitar spektrum, mengucapkan setiap kata dengan keras, dan menggunakan setiap kata dalam sebuah kata abad. Saya menduga setelah menuliskan kata-kata ini dan menyortir, Anda akan memiliki awal yang baik untuk menguasai kata-kata ini sehingga yakin bahwa Anda dapat memahaminya ketika Anda mendengarnya dan menggunakannya.

Alat ketiga untuk mengingat kosakata baru adalah gambar visual. Misalkan Anda ingin mengingat kata violet. Anda bisa menciptakan citra mental iris. Anda akan melihat iris mata di pikiran Anda dan berpikir ungu. Dengan pencitraan visual, Anda mungkin ingin memikirkan dua kata bersama, seperti violet dan biola. Anda mungkin melihat diri Anda memainkan violin violet. Gambar visual violin violet dapat membantu Anda mempertahankan violet dan biola.

Gambar visual, diagram dan kelompok kohor membantu Anda mengingat kata-kata baru karena Anda menghubungkan kosa kata baru dengan yang lain. Mengingat adalah tugas yang lebih mudah ketika sesuatu yang belum diketahui terkait dengan sesuatu yang diketahui. Sesuatu yang diketahui mungkin telah mempelajari kata-kata atau gambar visual. Menghubungkan kata-kata kosakata baru ke item yang sudah dikenal dalam bentuk gambar akan membantu Anda mengingat kosakata baru.

Anda mungkin sudah tahu bagaimana Anda belajar dengan baik. Sebagian dari kita belajar paling baik ketika kita membuat gambar visual sementara sebagian dari kita belajar paling baik ketika kita melakukan sesuatu dengan tangan kita. Anda mungkin menemukan bahwa menggabungkan gambar dan diagram visual dengan pensil memungkinkan Anda mengingat lebih baik daripada pendekatan lain. Anda mungkin menemukan bahwa menggunakan pensil dan kertas membantu Anda mengingat lebih baik daripada menggunakan keyboard dan komputer.

Mempelajari bahasa baru menuntut ketekunan dan upaya yang mantap. Banyak orang mulai belajar bahasa, tidak pernah bergerak melampaui pengetahuan yang cukup untuk memesan makanan di restoran dan bertanya di mana hotel itu berada. Tidak peduli apa tujuan Anda, alat-alat ini – menyortir ke dalam kelompok-kelompok kohort, mengatur spektrum dan memvisualisasikan gambar – akan membantu Anda untuk terus maju dalam pembelajaran bahasa Anda.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *